Formation à la Latérapédagogie - Latérathérapie ®

Actuellement, la Formation et le « Permis d’exercer » la Latérapédagogie - Latérathérapie sont exclusivement dispensés et délivrés par Joëlle Morice Mugnier.

Vous êtes

➔ Enseignant, Assistant de Vie Scolaire (AVS), Éducateur Spécialisé,

➔ Orthoptiste, Praticien en Gestion Mentale, Graphothérapeute / pédagogue, Orthophoniste / Logopède,

➔ Psychomotricien, Psychopédagogue, Médecin,

➔ Thérapeute à médiation corporelle, Psychologue, Psychopraticien, Psychothérapeute, Professionnel de la relation d’aide,

 

Vous souhaitez vous former à la Latérapédagogie® / Latérathérapie® ?

FORMATION INDIVIDUELLE


LATÉRAPÉDAGOGUE

Le latérapédagogue exerce la latérapédagogie qu’il intègre à sa pratique professionnelle spécifique

Il est généralement :
Enseignant, Assistant de Vie Scolaire (AVS), Educateur Spécialisé, Orthoptiste, Praticien en Gestion Mentale, Graphothérapeute/pédagogue, Orthophoniste / Logopède


latérapraticien

Le latérapraticien exerce la latérapédagogie et la latérathérapie qu’il intègre à sa pratique professionnelle spécifique

Il est généralement :
Psychomotricien, Psychopédagogue, Médecin, Psychopraticien, Thérapeute à médiation corporelle, Psychologue, Psychothérapeute


 

 

DURÉE 4 mois environ - 3 étapes

Modulable sur demande


Etape 1  =  5 séquences de travail de 3 h chacune

En présentiel. Possibilité de faire la formation en intensif

Les dates et heures des séquences sont à définir ensemble


À télécharger et à imprimer par vos soins (inclus dans le coût de la formation) :

Le manuel professionnel

Le protocole des tests et exercices


Etape 2  =  4 supervisions minimum de 2 h

En présentiel. Possibilité par visio. Pour vous accompagner dans la mise en place de la méthode auprès de vos élèves, patients,  et commencer à réfléchir ensemble à une étude de cas à soutenir pour votre validation finale.

 


Si vous sentez le besoin de « supervisions »  intermédiaires aux 5 séquences et aux 4 supervisions prévues, elles seront facturées au tarif horaire, en plus du coût global de la formation

Vous recevrez gracieusement des études de cas validées d’autres professionnels et le document indiquant les critères pour l’élaboration de votre étude de cas à présenter


Etape 3  =  La soutenance de votre étude de cas 

Présentation de votre étude de cas au formateur référent
Correspond à minimum 7 h de travail par le formateur pour l’évaluation, les corrections, la relecture finale et la validation. Ces 7 heures sont comprises dans le cout global de la formation


 

 

 

objectifs de la formation :

CONNAITRE VOTRE PROPRE LATERALITE
Originelle et acquise / tests et évaluation personnalisés

 

 

Prendre conscience et repérer les impacts de notre système droitier

Processus gauche/droite pour la lecture, l’écriture et la pensée dans notre vie quotidienne, sur le corps, le cerveau, l’affect, le psychisme

Vous donner les bases de la méthode de Latérapédagogie / Latérathérapie afin de vous permettre et de permettre à vos élèves, à vos patients

D’identifier les symptômes pouvant être liés à la dyslatéralité :

La dyslexie / / dysorthographie / dyscalculie ( difficulté en lecture, inversion de lettres, syllabes, chiffres…), la dysgraphie, dyspraxie visuo-spatiale… le bégaiement… trouble de la concentration / compréhension/mémorisation/restitution (processus de mauvaise qualité et qui ne tient pas dans le temps), maux de têtes, douleurs ophtalmiques, difficultés spatiotemporelles, procrastination//décision/action…

 

D’avoir des outils, des stratégies plus spécifiques pour les troubles de la dyslatéralité

 

D’obtenir une meilleure structuration de la latéralité :

Réhabiliter sa latéralité originelle en réactivant les bons circuits neuronaux

S’adapter au système, sans tension et de la manière la plus cohérente possible

S’approprier la meilleure représentations spatiotemporelles (gestion espace/temps //décisions-actions)

Vérification

De l’intégration et de l’assimilation de la méthode

De la résorption, voire disparition des symptômes

Optimisation des capacités cognitives, émotionnelles, intuitives, créatives, conative (volonté)

Renforcement de l’estime de soi et la confiance en soi, pour un meilleur équilibre psychique

descriptif :
Latérapédagogie


Une « contrariété » de la latéralité ayant pour conséquence une dyslatéralité a pu avoir des impacts « fonctionnels » (corps / mental – cognitif – conatif / volonté) :

Nous évaluons les incidences de la représentation spatiotemporelle du système sur le patient

Nous évaluons des liens possibles avec ses difficultés à s’organiser dans ses activités, son travail, à faire des choix, à se projeter dans l’avenir et ou à être bloqué dans le passé, à procrastiner

Il peut donc y avoir une résonance sur l’identité, la personnalité, l’estime de soi et la confiance en soi : le travail en latérapédagogie stimulera les potentialités qui augmenteront les compétences d’individuation


Vous apprendrez


À utiliser les tests de latéralité

À conduire  la « réhabilitation de la latéralité » et « l’adaptation au système »


Aux moyens


D’exercices et stratégies du protocole mais également la création sur mesure d’exercices adaptés à votre profil si besoin

Du maniement des outils de latérapédagogie (cahier calque CANSON, ardoise double-sens, flèche…)

Latérathérapie


Impacts « fonctionnels » (corps / mental – cognitif/conatif) mais aussi psychiques (fonctionnement cognitif/conatif et affectif/émotionnel, conscient et inconscient)

Il peut donc y avoir une résonance plus forte encore sur l’individuation donc sur l’identité, la personnalité, l’estime de soi et la confiance en soi


Vous apprendrez 


À décrypter l’ensemble de ces processus et leurs enjeux

Au patient à davantage s’autoréguler émotionnellement :

mieux identifier ses émotions, ses états passifs, à leur donner la place qu’ils méritent, à les légitimer, à transformer et opérer progressivement le changement, à découvrir les ressources de son JE désirant profond


Aux moyens


De l’étude et du travail des 7 contraintes existentielles et de leurs enjeux en lien avec la TPV- Théorie Polyvagale ( -> SNA – Système Nerveux Autonome) et la Théorie de l’Attachement.

D’exercices spécifiques en latérathérapie comme la « cascade des conséquences » et le « chemin de vie »

La formation sera augmentée


De synthèses théoriques


De vignettes cliniques


De vos cas pratiques rencontrés dans votre exercice professionnel, de vos partages d’expérience en particulier dans l’utilisation de la méthode et des outils afin de :

Mettre en évidences  les difficultés rencontrées et les réussites

Repérer et comprendre les réactions de vos élèves ou patients à la méthode

Approfondir en découvrant de nouvelles conduites à tenir les plus appropriées

Tenter de trouver des réponses suffisamment satisfaisantes à vos questions.

 

La validation de votre étude de cas permettra de déterminer si vous pourrez prétendre exercer la latérapédagogie et ou la latérathérapie :

  • Le latérapédagogue exerce la latérapédagogie qu’il intègre à sa pratique professionnelle spécifique.

    Il est généralement :
    Enseignant, Assistant de Vie Scolaire (AVS), Educateur Spécialisé, Orthoptiste, Praticien en Gestion Mentale, Graphothérapeute/pédagogue, Orthophoniste / Logopède ;
  • Le latérapraticien exerce la latérapédagogie et la latérathérapie qu’il intègre à sa pratique professionnelle spécifique.

    Il est généralement :
    Psychomotricien, Psychopédagogue, Médecin, Psychopraticien, Thérapeute à médiation corporelle, Psychologue, Psychothérapeute.

 

 

 

* La méthode Joëlle Morice Mugnier / Latérapédagogie – Latérathérapie tente en particulier de contribuer à la lutte contre l’échec scolaire et l’illettrisme.

 


 

 

 

 

 

 

FORMATION INDIVIDUELLE


Latérapédagogue et Latérapraticien


DURÉE


30 h  minimum – Selon vos besoins : supervisions complémentaires 


 

 

Les conditions administratives


Lieu de la formation

À mon cabinet

6 sente des Petits Bois, 78170 La Celle Saint Cloud



coût de la formation


Année 2023  :  2370 €   (minimum  : possibilité de supervisions en plus selon vos besoins )

Tarif horaire de Formation / Supervision : 90 €


sessions de formation conférences-ateliers


Sur demande


Dossier d'inscription


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